Nem csak a koronavírus-járvány lehet az egyetlen, ami miatt visszatérhet a digitális oktatás, hanem a magas energiaárak is indokolhatják a bezárást
– írja az Infostart.
„Ha az iskola ellenőrzési körén kívül eső elháríthatatlan ok miatt az iskola működtetése nem lehetséges, az iskola igazgatójának jelzése alapján a köznevelésért felelős miniszter az érintett iskolában, feladatellátási helyen, évfolyamon vagy osztályban határozott időre tantermen kívüli, digitális munkarendet rendelhet el”
– olvasható a tanévkezdésről szóló rendeletben.
Horváth Péter, a Nemzeti Pedagóguskar elnöke úgy véli, hogy a magas energiaárak és a gázkészlet elhasználása miatt is célszerű lehet majd átállnia
az iskoláknak a digitális oktatásra, aminek azonban negatív következményei is lennének, főleg alsó tagozatban pedagógiai szempontból.
„Sok esetben nem is a tananyag elküldése, az online órák módja okozza a diákok és a pedagógusok számára a nehézséget, hanem a mindennapi élmények hiánya, amelyek nem feltétlenül a tananyaghoz kapcsolódnak.
Az inspiráció, egymás segítése, maga a szocializálódás folyamata egy hosszabb távú áttérésnél a legnagyobb problémát jelenti”
– mondta Horváth